Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида № 16"

           

Краткосрочный проект

 

«Книга - наш лучший друг»

 

Группа компенсирующей направленности

                 

Воспитатель: Мешкова

Елена Александровна

       

г. Дегтярск

2024г.

Актуальность:

Проблема чтения сейчас самая острая в нашей стране.

Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Книга должна войти в мир ребенка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней. В книгах заключено особое очарование, книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.

Актуальность решения этой проблемы очевидна. Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.

Проблема:

Ослабевающий интерес к художественной литературе.

Цель проекта: Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.

Задачи проекта:

1) Вызывать положительные эмоции при чтении книг.

2) Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний.

3) Активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.

4) Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к книге.

 

Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.

Участники проекта: дети группы компенсирующей направленности, воспитатели, родители.

Предполагаемый результат:

·       Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.

·       Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.

·       Повышение уровня развития речи детей.

·       Активное участие родителей в жизни детского сада.

·       Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами.

·       Возрождение чтения в кругу семьи.

 

 Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный	• Постановка проблемы, цели, задач и формы реализации проекта. • Обоснование реализации проекта, актуальность проблемы.
2 этап. Основной (практический).	Работа воспитателя и детей		Работа с родителями
	Занятия: «Книги и библиотеки», «Как рождаются книжки». Конструирование из бумаги: «Герои любимых книг» Речевое развитие:      «Умный Ивашка», «Была старушка в сказке злой». Лепка: «Лягушонка в коробчонке», «Там ступа с Бабою Ягой идёт бредёт сама с собой». Беседы: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги». «История создания книги».  «Книга дружит с детворой». Встреча с детской библиотекой (По возможности и посогласованию)	Дидактические игры: «Из какой сказке герой», «В гости к сказке». «Прими сообщение», «Собери и угадай», «Копилка новых слов2, «Отгадай загадку», «Подбери слово», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи». Речевые игры с прибаутками. Литературная викторина по сказкам «Книга – наш лучший друг». Пальчиковая гимнастика «Книга».	Беседы: «Роль детской книги в воспитании дошкольника». «Детский писатель С.Я.Маршак» Выставка совместного творчества «Мой любимый писатель». Выставка детской литературы для родителей «Читаем детям»
3 этап. Заключительный.	Театрализованная деятельность        Драматизация сказки «Муха - Цокотуха»

Ожидаемый результат:

В рамках реализации краткосрочного проекта «Книга - наш лучший друг» , сроки проведения с 18 ноября по 22 ноября 2024года - были достигнуты результаты:

·                повышение интереса детей к художественной литературе.

·                разработка системы работы с книгой.

·                повышение компетентности членов семьи в вопросах воспитания грамотного читателя, речевого   развития ребёнка.

·                возрождение домашнего чтения.