В МБДОУ «Детский сад № 16» педагоги организовали тематический день, посвященный знакомству воспитанников с фольклорным наследием разных народов. (Логинова Р.Ф., Мешкова Е.А., Логачева В.З. Ахмерова О.Л.). Мероприятие было направлено на развитие познавательного интереса, расширение кругозора и воспитание уважения к культурному многообразию через интеграцию различных видов детской деятельности.

В первой половине дня для детей была организована выставка сказочных изданий. Воспитанники имели возможность самостоятельно познакомиться с книжными экспонатами, рассмотреть иллюстрации и выбрать литературные произведения для последующего изучения. Процесс рассматривания книг сопровождался активным обсуждением персонажей и сюжетных линий, что способствовало развитию связной речи и образного мышления.

После знакомства с выставочными материалами педагоги читали любимые сказки, выбранные детьми. Воспитанники слушали литературные тексты, следили за развитием сюжета и эмоционально реагировали на поступки героев. Чтение сопровождалось беседой по содержанию, в ходе которой дети учились анализировать действия персонажей, давать им нравственную оценку и высказывать собственное мнение.

В ходе прогулки старшие дошкольники компенсирующей группы (под руководством воспитателя Е.А. Мешковой) реализовали театрализованную деятельность. С использованием кукольных персонажей была воссоздана сюжетно-ролевая игра по мотивам русской народной сказки «Колобок». Данный формат работы позволил закрепить знание текста, отработать навыки диалогической речи и продемонстрировать артистические способности детей в условиях естественной среды.

Заключительным этапом тематического мероприятия стал просмотр мультипликационных фильмов. Для воспитанников были подобраны экранизации по мотивам народных сказок, в том числе «Чудесный колокольчик», «Айога» и «Рогатый хан». Видеоматериалы использовались в качестве средства наглядного закрепления нравственных категорий (доброта, взаимопомощь, честность), заложенных в фольклорных текстах.

Таким образом, комплексный подход к организации тематического дня позволил решить ряд образовательных и воспитательных задач, а также создать условия для эмоционально-положительного восприятия культурных ценностей.