Взрослый читает рассказ  В.А. Сухомлинского "Стыдно перед соловушкой"

Оля и Лида пошли в лес. Они устали и сели на траву отдохнуть и пообедать.

Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки поели, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.

Соловей перестал петь. Лида собрала остатки своей еды и хлебные крошки и положила в сумку.

- Зачем ты берёшь с собой этот мусор? - сказала Оля. - Брось в кусты. Ведь мы в лесу. Никто не увидит.

- Стыдно... перед соловушкой,- тихо ответила Лида.

После однократного прочтения рассказа, взрослый проводит беседу по содержанию:

- Чье пение услышали девочки?

- Почему песня соловья так им понравилась?

- Как поступила с остатками еды Оля?

- А как Лида?

- Чем поступок Лиды отличается от Олиного?

- Почему Лиде стало стыдно?

- Где девочки слушали пение соловья?

- Что делали девочки, когда услышали соловья?

Взрослый выслушивает ребенка, одобряет придуманные им правильные ответы на вопросы и исправляет грамматические ошибки в построении предложений. 

   Физкультминутка. Игра «Ослик»

Во саду ли, в огороде

У Ивана ослик бродит.

Выбирает, выбирает,

Что сначала съесть — не знает.

Слева — свекла, справа — брюква,

Слева — тыква, справа — клюква,

Снизу — свежая трава,

Сверху — сочная ботва.

Пересказ рассказа ребенком.

Взрослый  повторно читает текст и дает установку на то, что вслед за прочтением ребенку нужно будет его пересказать

  Итог занятия.

- Почему Лиде стало стыдно перед соловушкой?

- Если ты отдыхаешь в лесу, то как нужно себя вести, чтобы не навредить природе?

 Домашнее задание.

Нарисовать совместно с родителями знаки, запрещающие неправильное поведение на природе.